景泰县“三个创新”精准实施干部教育培训

作者:张建玉    来源:景泰县委组织部     发布时间:2018-10-24

为做好新时代、新形势下干部教育培训工作,景泰县不断创新干部教育培训工作机制和工作方式,着力提高干部教育培训精准度,推动干部教育培训工作见实效。

创新培训工作机制,精准把脉集智聚力对症。突出“精准化”培训主题,年初通过开展调研、征集各部门单位意见建议,准确把握干部培训需求,科学设置培训课程,有效提升干部教育培训的针对性和实效性。一是围绕筑牢干部信仰之魂、信念之基,认真落实全面从严管党治党职责,组织部提出开设党章党规专题培训、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想辅导、党务知识讲座等政治理论教育课程建议,分层次开展专题培训。二是要求各部门单位“一把手”召开班子成员会,结合本县年度重点工作、该部门单位所承担的具体职责任务及干部队伍岗位知识需求,集体研究后提出培训重点和培训课题,报县委组织部审核备案,实现干部教育培训全覆盖。三是坚持学员主体地位,每次培训班开班前,由承办单位牵头,通过问卷调查、走访座谈、综合分析、比较研究等形式,广泛征求参训学员所需知识培训、岗位破解难题及对当前最新政策等方面意见建议,合理设置课程,提升培训精准度。

创新教育培训方式,拓宽培训渠道增强实效。围绕全年干部教育培训计划,因地制宜开展各类培训,拓展干部教育培训的适用性。一是坚持主阵地培训与多样化培训相结合。充分发挥县委党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地作用,立足不同层次、不同岗位干部特点,将讲授式教学与结构化研讨式教学、现场教学、案例教学、情景模拟教学等方式相融合,实行分级分类培训,今年已举办党的十九大精神专题学习班、科级干部培训班、村干部培训班等5个班次,培训学员800多人次。二是坚持“请进来”与“走出去”培训相结合。邀请省市县委党校讲师和领导干部围绕政策理论、脱贫攻坚、乡村振兴等内容对全县领导干部进行理论与实际相结合的辅导讲座,并分批次组织干部到省委党校、西北农林科技大学、甘肃农业大学等高校进行脱产学习培训,前往天津西青区挂职学习、赴上海、贵州等地考察参观,提升学习层次,引导干部开阔视野、更新观念,转变思维方式,切实增强服务发展的能力。三是坚持理论培训与实践锻炼相结合。不断加强干部理论知识学习,并通过选派县直部门干部到镇、村挂职锻炼,选派优秀年轻干部到村担任党组织书记和公职化文书,选派第一书记、驻村帮扶工作队队员到村开展帮扶转化工作等形式,切实增进与干群关系,增强干部处理复杂问题和应对突发事件的能力。

创新学员管理机制,强化激励约束科学管理。不断加强干部教育培训制度建设,强化激励约束,切实提高工作科学化、制度化、规范化水平。一是立足从严管理,建立“考核通报”机制。突出依法治教、从严管理导向,实施组工干部全程跟班考察管理,采取分段评估与综合评价相结合,定性评估与定量评估相结合,学员互评与组织考评相结合,对参训学员进行考核,对考核结果不理想的学员予以在一定范围进行通报,切实增强干部教育培训实效性。二是立足学用结合,建立“跟踪问效”机制。坚持一手抓培训、一手抓使用,通过组织学员开展座谈交流、到学员所在单位走访考察等方式,将参训干部能力素质提升、培训知识传递效果、学用成果转化等情况进行跟踪问效,激励引导学员将学到的新知识、新经验和新方法,转化为推动工作的新思路和新措施,切实提高解决实际问题的能力,有效解决培训和使用“两张皮”的倾向。三是立足学习成效,建立“奖惩结合”机制。建立完善干部培训调训、学员学时考核、培训结果备案等三项制度,将干部参加各类学习培训的班次、考勤、学习成绩等情况记入学习档案,作为干部评优选优、晋职晋级、年度考核和提拔任用的重要依据之一,促使干部把学习当成一项涉及自身利益的工作学实学好。